Sociologia

A componente científica é constituída em cada curso profissional, por duas ou três disciplinas que proporcionam uma formação científica de base que corresponde, simultâneamente, ás exigências de um nível secundário de educação e de uma qualificação profissional de nível 3.

A Psicologia e a Sociologia, duas áreas estruturantes das ciências humanas, integram aquela componente em cursos de várias famílias profissionais, dividindo, equitativamente, uma carga horária total de 200 horas.

O estudo destas áreas do conhecimento permita a aquisição de instrumentos fundamentais para compreender,por um lado, o comportamento humano, e , por outro, as sociedades comtemporâneas-industrializadas, multiculturais e em permanente mudança-em especial, a sociedade portuguesa.

Desta forma, favorece-se o desenvolvimento nos alunos de uma atitude crítica, melhorando o seu auto-conhecimento, fomentando o debate de ideias e a tomada de decisões e contribuindo para a formação integral do cidadão.

Assim, a disciplina de Psicologia e Sociologia visam possibilitar os alunos ao desenvolvimento de conhecimentos, capacidades e atitudes que lhe facilitem a aprendizagem de competências-base associadas às qualificações visadas pelos respetivos cursos.De facto, num curso profissional revela-se muito importante a aquisição de uma dimensão instrumental, bem como o desenvolvimento de uma maturidade psicossocial que leve o aluno a melhorar as suas competências relacionais, fundamentais para a compreensão dos contextos organizacionais de trabalho dos futuros técnicos.

Assim, esta disciplina deverá transmitir um conjunto de saberes humanísticos, científicos e técnicos no sentido de desenvolver as competências dos alunos orientadas, nomeadamente, para uma perceção auto-crítiva optimizadora das suas capacidades funcionais que nos permitam quer uma efetiva inserção no mundo do trabalho, quer o exercício responsável de uma cidadania ativa.

Deste modo consideraram-se finalidades da disciplina:

-Contextualizar a Psicologia e a Sociologia no conjunto das ciências humanas.

-Contribuir para a compreensão de conceitos básicos, para a análise psicológica do comportamento humana e para análise sociológica da realidade social.

-Perspectivar a Psicologia como a ciência que estuda o comportamento em toda a complexidade que é do ser humano.

-Conhecer a história e os métodos da Psicologia, numa abordagem generalista.

-Sensibilizar para uma auto-análise crítica e para uma análise dos outros numa perspetiva flexivel e tolerante.

-Promover a interiorização de conceitos que conduzam a uma maior maturidade psicológica e social do indivíduo.

-Promover o auto-conhecimento contribuindo para a integração e o desenvolvimento socioprofissional.

-Fomentar a articulação de conhecimentos sobre a realidade social.

-Mobilizar conhecimentos para analisar a sociedade portuguesa.

-Promover a análise das transformações das sociedades contemporâneas, nomeadamente, da sociedade portuguesa.

-Desenvolver técnicas de trabalho intelectual no domínio do " aprender a aprender".

-Promover o gosto pela pesquisa e a utilização de instrumentos diversificados, nomeadamente recorrendo às novas tecnologias de informação.

-Desenvolver a capacidade de trabalho individual e em grupo.

-Constribuir para a melhoria do domínio, escrito e oral, da língua portuguesa.

-Fomentar atitudes e valores de respeito pelas difereanças, solidariedade e cooperação.

-Promover o exercício da cidadania ativa.

-Contribuir para a integração no mundo do trabalho.

Das finalidades e dos conteúdos da disciplina, descorre um conjunto de competências a desenvolver consideradas fundamentais:

-Revelar conhecimentos científicos utilizando a linguagem específica da Psicologia.

-Mobilizar conceitos psicológicos para analisar aspetos relevantes do comportamento humano.

-Estruturar um conjunto coerente de conhecimentos de Psicologia que permita uma auto-valorização.

-Utilizar a perspetiva da Sociologia na análise da realidade social.

-Mobilizar conceitos sociológicos para analisar aspetos relevantes da sociedade contemporânea, nomeadamente, da sociedade portuguesa.

-Utilizar de forma correta a terminologia sociológica.

-Relevar métodos de estudo e hábitos de trabalho individual e de grupo.

-Propor planos de trabalho, definindo metedologias e recursos, concretizá-los e avaliá-los, em termos de processos e de produtos.

-Utilizar corretamente a língua portuguesa na expressão oral e escrita.

-Estrurar respostas com correção formal e de conteúdo.

-Recolher, selecionar, e interpretar documentos de diversos tipos ( textos de autor, quadros e gráficos estatísticos, audiovisuais, etc.)

-Elaborar pequenas análises e sínteses de documentos.

-Apresentar comunicações orais recorrendo a suportes diversificados de apresentação da informação.

-Demostrar espírito criativo e de abertura à mudança.

-Relevar atitudes de compreensão e de respeito pelas diferenças étnicas, culturais e religiosas.

-Revelar empenhamento na defesa dos direitos humanos.

-Desenvolver atitudes de responsabilização e intervenção pessoal social numa perspetiva de cidadania ativa.